La FTI y la enseñanza de programación en la escuela secundaria

Una buena manera de empezar el 2012 !!

A mediados de enero el COPRET (Consejo Provincial de Educación y Trabajo, Pcia. de Buenos Aires) aprobó el proyecto “Entre robots, juegos y lenguajes: una experiencia real en las aulas”, presentado conjuntamente por la Fundación YPF, la Univ. de Belgrano y la Univ. Nac. de La Plata.

El objetivo del proyecto es acercar la tecnología informática a los estudiantes de colegios secundarios mediante un enfoque lúdico de la enseñanza de la programación. La propuesta consiste en que los chicos definan, a través de una interfaz de programación inalámbrica, el comportamiento de unos robots especialmente diseñados para aplicaciones didácticas, y que descubran las distintas posibilidades que esta tecnología les ofrece.

El proyecto tiene dos elementos tecnológicos centrales: por un lado los robots y por otro un entorno Web 2.0, que permitirá a los profesores ordenar y centralizar la experiencia, y por otro lado, planificar la interacción entre los distintos grupos de alumnos.

Los colegios participantes son diez  en esta primera etapa, y están ubicados en la zona Sur del conurbano bonaerense.  Se entregará un kit a cada colegio conteniendo unos 20 robots, una filmadora, una notebook y algunos elementos más. Se espera que en breve el proyecto pueda llevarse a otras provincias.

La Univ. de La Plata aporta su experiencia como pionera en el desarrollo de experiencias de enseñanza de programación con robots, a partir de un programa desarrollado por el Georgia Institute of Technology. La FTI-Universidad de Belgrano, por su parte,  ha desarrollado el entorno Web 2.0 que servirá de plataforma para la experiencia, basándose en el trabajo final de carrera de nuestro egresado el Ing. Diego Fernández.

Como detalles técnicos adicionales podemos comentar que el lenguaje a utilizar será Python, con una licencia de código abierto. Que también bajo esta licencia se distribuye la plataforma Web 2.0 de la UB.